摘要:【目的】文化遗产中文语料库作为文化大模型的关键组成部分，对于落实国家文化数字化战略、夯实文化大模型新基建、推动文化数据要素的市场化建设意义重大。【方法】运用文献研究法和归纳法，从理论层面探究文化遗产中文语料库的定义与类别，识别语料库建设面临的挑战，并提出相应的建设对策。【结果】当前，该领域面临高质量语料存量短缺、语料质量良莠不齐、语料标注标准不统一、语料数据权属不清晰等诸多挑战。【结论】建议将语料库建设纳入国家文化遗产治理体系，构建专门的国家级文化遗产语料库，建立多维度、高精度的语料质量评估体系，形成语义驱动、协同演化的语料标注机制，制定语料的数据共享与版权管理机制，以强化文化遗产中文语料对文化大模型的支撑力。

摘要:【目的】研究旨在探索战国时期江陵马山竹扇这一珍贵文物的创新活化路径，为非物质文化遗产的保护与创新提供实践参考。【方法】采用文献研究、实物分析与设计实验相结合的方法。首先，通过历史文献梳理竹扇的艺术特征与文化内涵；其次，运用形状文法对扇面纹样进行解构与推演；最后，基于类比思维横向调用屈原文化元素，结合现代设计方法进行创新实践验证。【结果】提出两条创新路径:(1)基于形状文法的原始纹样推演；(2)基于类比思维的参考纹样创新，开发出“扇说离骚”主题文创产品。研究同时提出了传统竹编工艺传承在现代语境下的发展策略。【结论】研究为战国竹扇文化的当代转化提供了可行方案，也为其他传统工艺的创新发展建立了可借鉴的理论框架。

摘要:【目的】旨在破解技艺类非物质文化遗产的传承困境，应用数智技术为传承系统赋予弹性动能，提升系统的弹性活力与稳定弹性周期，促进技艺类非遗的创新发展。【方法】以弹性理论为指导，梳理非遗生存空间的演化逻辑，解析数智时代下技艺类非遗的传承目标及关联价值要素。【结果】提出构建智库式传承模式，制定以数智创意、数智教育、数智美育为核心的传承策略。【结论】通过数智技术挖掘技艺类非遗的隐性价值，有助于实现技艺类非遗的多维转化，通过塑造传承系统的弹性特征，增强非遗传承活力。

摘要:【目的】研究旨在探讨人工智能(AI)技术在建筑遗产数字化展示领域的研究进展与应用潜力，以推动AI技术在建筑遗产保护与传承中的深入应用。【方法】通过文献综述法，系统分析AI技术在建筑遗产数字化展示中的发展阶段、技术路径及应用案例，并归纳其嬗变过程与核心特征。【结果】AI技术在建筑遗产传承中的应用经历了四个阶段，逐步从技术支持转向智能决策，从人工为主发展为人机协同，应用场景也从单一走向全面覆盖。其路径主要包括参数化设计、沉浸式体验及融媒体推广等。同时，AI技术的应用也存在数据采集复杂等挑战。【结论】AI技术为建筑遗产的数字化保护与活化提供了创新路径，未来需优化算法模型、强化跨学科协作，探索新兴场景的应用潜力，以推动文化遗产的可持续传承与传播。

摘要:【目的】旨在通过分析克孜尔石窟壁画的艺术特征，探索其视觉元素在海报设计中的转化路径，为传统文化元素的创新设计提供理论与实践参考。【方法】通过文献研究与图像分析，梳理克孜尔壁画的题材特征、构图形式、色彩体系、造型规律等，提取代表性元素，将传统艺术特征创新性地应用于海报设计。【结果】总结出一套适合克孜尔石窟壁画数字化创作的方法，并以此为基础完成系列海报设计。【结论】克孜尔壁画为现代设计提供了丰富的视觉资源，其特征转化需兼顾传统符号的当代解读与视觉表达。研究不仅拓展了克孜尔壁画的传播途径，同时为现代设计领域注入新的活力与灵感，促进文化与设计的深度融合与创新发展。

摘要:【目的】针对徐州市非物质文化遗产在现代化进程中面临的存续困境，探讨数字化技术在其保护与传承中的可行路径与应用价值。【方法】通过文献研究、案例分析及田野调查相结合的方法，系统梳理徐州市非遗保护现状与数字化实践。【结果】徐州市在非遗数字化方面已形成多主体协同推进的机制，初步构建了涵盖采集、管理、展示的数字化框架。这些举措有效扩大了非遗传播范围，但仍面临传承人高龄化、技术成本高、活态性维护难等挑战。【结论】数字化技术增强了非遗的传播力与生命力，然而，非遗保护的核心仍在于“人”的传承，数字化仅是手段。未来应进一步推进智能化、沉浸式技术应用，同时注重保持非遗的原真性与文化语境，实现其在现代社会的可持续发展。

摘要:【目的】探讨中国工艺美术教育奠基者与改革者庞薰琹的前瞻性教育思想对当今艺术设计教育的重要借鉴价值。【方法】文章以庞薰琹在工艺美术教育方面的探索时间为线索，回顾并剖析其工艺美术教育思想的建构历程与内涵，涵盖其从法国留学期间民族自觉性的确立，到回国后身份与视阈的逐步转换，再到工艺美院任教时期教育理念的形成。【结果】庞薰琹的工艺美术教育思想以民族文化为根基，构建了科学的设计价值观，为中国社会主义工艺美术教育独立体系的形成作出了重大贡献。【结论】重新审视其教育思想的内涵，对于我国当前设计学科面临转型背景下的理论范式构建与设计产业结构的深化调整都具有重要的指导意义。

摘要:【目的】为提升青年群体对汽车安全的认知，解决当前汽车安全科普形式单一、无法通过视听触多通道提供情境感强的学习体验，且难以激发青年群体学习兴趣的问题。【方法】基于交互式体验设计原理，从本能层、行为层、反思层出发，以激发用户感官兴趣、构建易用交互体系、促进知识的内化与传播为目标进行汽车安全仿真游戏设计。【结果】设计出的汽车安全仿真游戏能有效吸引青年群体参与，增强其学习汽车安全知识的自主性、兴趣感和体验感，且多数受试者愿意继续体验并推荐给他人。【结论】这种基于交互式体验的汽车安全仿真游戏，为传播汽车安全知识开辟了新路径，能有效提升用户对汽车安全问题的关注程度，深化对汽车安全事故的反思，有效提升科普效果。

摘要:【目的】旨在探讨礼乐文化在公共空间中的创新表达，挖掘中华礼乐文化中“乐和天地”“制器尚象”等核心思想的当代价值。【方法】以武汉站地铁艺术品《楚韵钟声》为例，通过“蒙太奇”式时空折叠叙事、“超时空”式文化跨越及“场景化”沉浸叙事、结合数智技术与细节实验，重现中华雅乐造物艺术。【结果】设计成果展现了中华礼乐文化的深邃内涵，使传统礼乐精神在地铁空间中焕发新生。【结论】研究为在现代公共艺术设计中传承中华优秀传统文化的应用提供了新的视角与路径。

摘要:【目的】研究旨在分析安贞堡景区当前发展困境，从而优化服务品质、提升游客体验、促进建筑文化的传承与发展。【方法】运用用户旅程图(CJM)梳理游客行为与情绪轨迹，识别关键痛点；采用重要性-满意度分析法(IPA)，从交通、住宿、游览、娱乐、餐饮、购物六个维度构建评价体系，通过问卷调研量化分析游客期望与实际体验的差距，明确优先改进项。【结果】设计了集成线上预订、导览、反馈功能的微信小程序方案，提出交通提升、宣传强化、设施完善与文化体验深化等系统策略。【结论】CJM与IPA结合可有效诊断景区服务问题，为传统村落旅游可持续发展提供实践路径。

摘要:【目的】旨在探索艺术设计专业教学中应用PBL(项目驱动学习)模式的有效路径，以应对传统教学方式在培养学生实践与创新能力方面存在的不足。【方法】采用理论构建与教学实践相结合的方法，以喀什大学“文字与版式设计”课程为例，设计并实施了以“项目驱动、以赛促练”为核心的双阶段PBL教学模型，并通过问卷调查与竞赛成果对教学效果进行量化与质性评估。【结果】结果表明，该模式显著提升了学生的学习主动性、团队协作能力和创新思维,具有较高的可行性和有效性。【结论】PBL教学模式能够有效促进艺术设计人才培养中理论与实践的深度融合，但对教师的项目设计、课堂管理及过程性评价能力提出了更高要求。

摘要:【目的】探讨如何通过“非遗+文创”模式，解决耀州窑陶瓷面临的传承困境与发展挑战，以推动其创造性转化与创新性发展。【方法】.通过文献与市场分析，梳理耀州窑文创产品在研发、设计等方面存在的问题。在此基础上，对耀州窑四大经典器皿进行拟人化盲盒设计。最后，运用AISAS消费者行为模型，制定并验证了一套线上与线下相结合的整合营销传播策略。【结果】设计创作了四款拟人化形象盲盒、外包装及衍生品的系列文创产品；基于AISAS模型的推广策略实践有效实现了从文化曝光到购买转化再到自发传播的营销闭环。【结论】“非遗”+“潮玩”的文创设计形式可以有效传承和保护传统非遗；结合AISAS模型制定的系统性营销策略，能够显著提升文化传播效果与市场竞争力。该模式为其他非遗项目的现代化传承与商业化推广提供了实践范例。

摘要:【目的】对大学教室多媒体控制台开展人机工程学分析改进，从而优化交互体验，提高教师的工作效率，体现对该群体的关怀。【方法】剖析大学教师群体对多媒体控制台的需求，从人-机分工、尺寸分析、操作界面、空间布局、造型审美等方面进行人机工程学分析，最终提出改进方案。【结果】基于人机工程学思想的再设计，可以有效地解决教室多媒体控制台目前存在的部分尺寸设计不合理、操作界面繁杂、操作反馈不及时等问题。【结论】适宜的人-机分工、恰当的尺寸设计、良好的人机界面、合适的空间布局和简约大方的整体造型，是提升产品使用体验的关键。

摘要:【目的】 土生华人是15-17世纪南洋移民与本地马来妇女通婚的后代，新加坡布莱尔平原(Blair Plain)建筑区的排屋建筑，是典型的土生华人住宅代表，已列入住宅历史区受到保护。考察该地区建筑装饰的特征，研究土生华人群体的装饰美学特点。【方法】通过考察该地区排屋建筑上的装饰符号并进行分析，提炼其装饰美学的核心理念。【结果】土生华人住宅的装饰具有四个特点:移民背景下中国文化的绽放、母国情怀与对当地文化的接受、全球化背景下对多种风格的吸收和多元文化中的协调与平衡。【结论】该地区排屋的装饰风格繁复，呈现出中国文化、欧洲文化与马来文化等多种元素的交融并置。这种独特的文化杂糅现象，为研究土生华人文化提供了重要的实物样本与参考依据。

摘要:【目的】探讨游戏化理论在用户体验设计领域中的应用。【方法】通过文献研究法，系统梳理游戏化理论在用户体验设计中的理论基础与实践应用，对现有研究成果进行综合评述。【结果】指出游戏化理论应用于用户体验设计包括用户分析、产品测试与多情境沉浸体验三个主要内容 ，并揭示其面临三重挑战:动机分析与正确化过程的技术难题、游戏化体验评估与用户意愿测量的应用困境，以及由潜在负面影响引发的伦理问题。【结论】未来，用户体验游戏化将呈现三大趋势:游戏化体验日益日常化、用户体验更强调协作与共享、游戏化过程更具可选择性，从而持续推动该领域在游戏化路径上的创新与发展，为相关研究与实践提供新方向。